بچوں کو تصویری کتابیں پڑھنے کی رہنمائی کیسے کریں؟
سب سے پہلے، میں نے ایک بہترین نئی تصویر کی کتاب خریدی، بچے کی توجہ کیسے مبذول کرائی جائے، اسے اسے پڑھنے کے لئے تیار، قائل اور خوشی سے آپ کے ساتھ تعاون کرنے دیں، یہ بہت کوشش اور توانائی ہے ~ میں نے اس کتاب کو "میرے والد" رکھا تصویر کی کتاب میرے خاندان ڈوباو کے سامنے روشن ہے۔ مسلسل کئی دنوں تک، اس کے پاس بنیادی طور پر کور کو لائننگ کی طرف موڑنے کا وقت بھی نہیں تھا۔ اس کا چھوٹا بھائی پہلے ہی پیچھے مڑ کر بھاگ گیا ہے~!
وہ جتنا زیادہ اسے پکڑنا چاہتا تھا اور کتاب پڑھنا چاہتا تھا، وہ اتنا ہی دور بھاگتا تھا~! اسے روک دینے کے سوا کوئی چارہ نہیں۔ ایک دن، ڈوو ڈیڈ کے ساتھ سازش کرنے کے بعد، اور پھر نادانستہ طور پر کتاب دکھانے کا ڈرامہ کرنے کے بعد، ڈوو والد کو بڑے برے بھیڑیا کو باہر جانے دینے کے منظر کو انجام دینے کے لئے تعاون کرنے دیں، ڈوو باؤ کو اس عمل کی نقل کرنے دیں، اور خوشی سے ہنسنے کے بعد، اس تصویر کی کتاب کو کامیاب سمجھا جاتا ہے۔ وہ تصویر کی کتاب نکالنے کی پہل کرے گا کیونکہ وہ ہمیں یہ مبالغہ آمیز عمل کرتے دیکھنا چاہتا ہے، اور وہ اس کی نقل کرنا چاہتا ہے، اور اسے ہمارے ساتھ پڑھنا چاہتا ہے~
دوسری بات یہ ہے کہ کامیاب تصویری کتابوں کے تعارف کے لیے ایک مدت کے اندر بار بار پڑھنے کی ضرورت ہوتی ہے کیونکہ اسے مستحکم کرنے کی ضرورت ہوتی ہے اور تصویری کتابوں کا گہرا مطالعہ کرنا بھی ضروری ہے۔ اس کا مقصد بچوں کو نہ صرف پینٹنگز کی خوبصورتی کی تعریف کرنے دینا ہے بلکہ تصویری کتابیں پڑھنے اور والدین اور بچوں کے درمیان موثر تعامل کی ضروریات کی تفصیلات بھی دریافت کرنا ہے۔ تصویری کتاب کئی بار پڑھنے کے بعد کام مکمل نہیں کرتی۔ یہ بار بار پڑھنے کے قابل ہے. جب بھی آپ اسے پڑھتے ہیں، بچے کے ساتھ تعامل مختلف کہانی کے روابط میں مختلف ہوتا ہے۔ بعض اوقات وہ اپنے سمجھنے والے اعمال کے مطابق تعامل کو مکمل کرنے کا پرزور مطالبہ کرے گا۔ .
مثال کے طور پر "میرے والد" میں اسپورٹس میٹنگ کے منظر میں ڈوباو نے پایا کہ دوڑتے ہوئے ایک والد فون پر موجود تھے، لہذا جب بھی وہ اس صفحے پر آتے تو وہ فون کال کرنے کا ضرور تعامل کرتے~
اگلا مرحلہ تصویر کی کتاب کا متعامل آؤٹ پٹ ہے۔ بار بار پڑھنے کے بعد، بچے کو تصویر کی کتاب کی کہانی کا خود ادراک ہوتا ہے، اور بچے کو خود اس کا اظہار کرنے کی کوشش کرتا ہے۔
